Categories: Listening and practice

Lesson 13 : Making a good dishes.

Today, Sarah is visiting her grandparents in small village. She loves cooking with her grandmother. Her grandma usually teaches her how to cook delicious dishes. At this moment, Sarah is learning how to make tasty chicken grilled and vegetable soup. Sarah is helping to cut some onions, chilies, carrots, potatoes and other vegetables. She is also preparing the oven for grilling a chicken. She always pays attention to her grandmother. She is also writing her grandmother’s recipe. She plans to make chicken grilled and vegetable soup at home next Saturday. She is making this delicious dishes for her brother. Next Saturday is her brother’s birthday. An hour later, Sarah and grandmother have finished cooking the chicken grilled and vegetable soup. Sarah and her grandparents are eating this delicious food.. after eating, Sarah is seriously listening to her grandfather’s story. Her grandfather likes telling a story. Sarah also loves listening to her grandpa’s story.

Hari ini, Sarah mengunjungi kakek-neneknya di desa kecil. Dia suka memasak dengan neneknya. Neneknya biasanya mengajarinya cara memasak hidangan lezat. Saat ini Sarah sedang belajar membuat ayam panggang dan sop sayur yang enak. Sarah sedang membantu memotong bawang bombay, cabai, wortel, kentang, dan sayuran lainnya. Dia juga sedang menyiapkan oven untuk memanggang ayam. Dia selalu memperhatikan neneknya. Dia juga menulis resep dari neneknya. Dia berencana membuat ayam bakar dan sup sayur di rumah Sabtu depan. Dia membuat hidangan lezat ini untuk kakaknya. Sabtu depan adalah hari ulang tahun kakaknya. Satu jam kemudian, Sarah dan nenek sudah selesai memasak ayam bakar dan sup sayur. Sarah dan kakek-neneknya sedang makan makanan lezat itu.. setelah makan, Sarah serius mendengarkan cerita kakeknya. Kakeknya suka bercerita. Sarah juga suka mendengarkan cerita kakeknya.

Lingua's Admin

Bima Kurniawan lahir di Madiun, 18 Desember 1986. Ia adalah seorang pendidik tuna netra. Ia mulai mengeluti pekerjaannya sebagai seorang pendidik Bahasa Prancis sejak Januari 2011 2 Tahun setelah lulus dari Universitas Negeri Jakarta Prodi Pendidikan Bahasa Prancis. Pada tahun itu, ia bergabung menjadi keluarga besar SMA Negeri 68 Jakarta, salah satu sekolah terbaik di Jakarta dan di Indonesia. Karirnya semakin membaik setelah pada tahun 2011, 2012 dan 2013 diberikan kepercayaan untuk mengisi materi pada pelatihan guru bahasa Prancis yang diselenggarakan oleh Persatuan Pengajar Bahasa Prancis Indonesia (PPSI) dan dipercaya pula oleh Pusat Perbukuan BALITBANG Kemdikbud sebagai penelaah buku ajar kurikulum 2013 pada tahun 2012, 2013 dan 2014. Pada tahun 2012, Bima melanjutkan studi S2 intuk program studi Linguistik Terapan di Universitas Negeri Jakarta dengan focus keahlian kritik penerjemahan. Pada tahun 2014, Bima lulus dengan predikat cum laude dan dinobatkan sebagai lulusan terbaik prodi Linguistik Terapan UNJ angkatan 2012. Pada Tahun 2021, Bima menginisiasi sebuah komunitas Guru Tunanetra Inklusif dan merupakan salah seorang pendiri aktif Ikatan Guru Tunantra Inklusif (IGTI), organisasi profesi guru dengan hambatan penglihatan yang mengabdi di satuan pendidikan umum atau penyelenggaran pendidikan inklusif. Pada tahun, 2022, setelah perangkat organisasi terbentuk, Bima ditetapkan oleh musyawarah perwakilan sebagai ketua dewan kehormatan IGTI. pada tahun yang sama Bima diangkat menjadi dosen linguistik terapan di Universitas Trunojoyo Madura.